我的老师丨刘俊杰：测亿年烃源时限，定千里油气根基

    【编者按】老师是学生成长路上的重要引路人，他们不仅传授专业知识，更在思想、生活和职业规划等方面给予学生全方位的指导，用责任与爱心守护着每一位学子的成长！本期《我的老师》，从学生的视角，让我们走近刘俊杰老师的世界，感受他在油气同位素示踪研究里的热忱，以及作为师者陪伴学子成长的温暖。

老师简介

    刘俊杰，地球科学与工程学院助理教授，硕士生导师。2018年于英国杜伦大学获地质学博士学位后，先后在英国杜伦大学和中科院广州地化所开展博士后工作。2023年加入中山大学地球科学与工程学院开展教学和研究。

    刘俊杰老师的核心研究方向聚焦于含油气系统中Re-Os同位素地球化学行为与特征及其定年与示踪的机理与应用。即以铼锇放射性同位素技术为手段，开展含油气系统的定年与示踪研究，属于地质学中地球化学与油气勘探交叉领域，致力于为油气资源勘探提供科学支撑。主持参与了国家重点研发计划专题、青年科学基金等多项项目。以第一作者的身份在Applied Geochemistry、Chemical Geology、AAPG Bulletin等多个领域权威期刊发表高质量论文，科研成果获得业内广泛认可。

科学研究

    石油，被誉为工业体系的 “流动血液”，其战略意义不言而喻。一旦失去石油供给，飞机将停飞、农田将因缺乏化肥而减产、塑料制品将断供，现代文明或将在 48 小时内陷入局部瘫痪。然而，油气资源勘探向来是一项费时、费力且高成本的工程，一口空井的钻探往往会造成数千万元的经济损失，如何提高勘探精准度、降低失误率，成为行业亟待解决的关键难题 —— 而这正是刘俊杰老师科研工作的核心目标。

    刘老师的研究，核心在于通过同位素定年技术，精准厘清原油生成时间与储油构造形成时间的匹配关系。这一关键突破，从根本上为油气勘探指明了方向：只有在原油生成前形成的构造中开展勘探，才能避免因构造形成于原油生成之后、无油可充注而导致的徒劳无功，进而有效减少勘探失误、降低空井钻探成本，大幅提升油气资源发现效率。

    值得一提的是，刘老师在英国杜伦大学攻读博士期间，其导师正是将 Re-Os 同位素定年技术应用于原油领域的开创者，该技术在当时成功填补了相关研究的空白。博士与博士后阶段的系统研究，让刘老师掌握了国际前沿的核心技术。学成后，刘老师毅然选择回国，投身国家油气勘探研究事业。他始终坚信，唯有将国际前沿科学技术与国内实际需求深度融合，才能真正推动行业高质量发展，为国家能源安全贡献科研力量。

教书育人

    在教学工作中，刘俊杰老师针对不同学段学生的特点与需求，量身定制教学方案，用耐心与智慧陪伴学生成长。

    对于博士生，刘老师主讲《晶体光学》课程。他深知博士生阶段科研任务繁重，且授课内容对不同研究方向学生的实用价值差异较大。因此，在课堂上，他始终以 “实用性” 为核心，重点讲授学生后续研究中可能用到的专业知识；同时，他还毫无保留地分享自己博士阶段的科研经验与避坑技巧，助力博士生们在科研道路上少走弯路、提高效率。

    对于本科生，刘老师注重关注学生的心理状态与成长困惑。他坦言，中山大学的本科生都十分优秀，但极个别同学在学习过程中遭遇挫折后，容易产生自我怀疑，陷入迷茫情绪。面对这种情况，刘老师从不一味鞭策，而是以温柔且坚定的方式引导学生调整心态。他常对学生说：“要允许自己有状态不好的时候，学会减少内耗。这就像溺水时，心平气和才能慢慢漂浮起来，若一味挣扎，反而会越陷越深。”在刘老师看来，硕士阶段的系统训练也至关重要，这不仅是满足毕业要求的必要过程，更是为未来工作或科研打下坚实基础的关键阶段，绝不能敷衍了事，因此他总是鼓励同学们珍惜时光、追求卓越！

地科情缘

    珠海是一座美丽宜居的城市，而这里的中大地科又恰好与刘老师的专业方向高度契合。通过面试，刘老师顺利加入了中大地科这个大家庭。入职以来，身边的老师们在课程教学、实验指导等各方面都给予了他热情而细致的帮助，这份温暖让刘老师倍感珍惜。在这样一个融洽而积极的工作氛围里，刘老师深感自己获得了快速成长的机会。对于前辈老师们的无私指导，他始终心怀感恩。未来，他期望能在地学领域深耕不辍，同时努力培养出更多德才兼备的地科人才，为学科发展与人才培养贡献自己的一份力量。

寄语学子

    同学们应在每个阶段都认真完成相应的任务，做好分内之事。求学不仅是为了获取学历，更要努力追求卓越。遇到困难时，更要积极寻求帮助。愿大家在学习与科研路上始终保持积极的心态，愉快而扎实地走好每一步，最终学有所获、学有所成！

——刘俊杰

供稿人：闫开鑫 熊黎

编辑：熊黎 

策划、初审：黄荣

审核：徐永怡

审核发布：孔晓慧

欢迎投稿：esesnews@mail.sysu.edu.cn