我的老师｜钱加慧：育人育己，一场双向奔赴的温暖同行
【编者按】老师是学生成长路上的重要引路人，他们不仅传授专业知识，更在思想、生活和职业规划等方面给予学生全方位的指导，用责任与爱心守护着每一位学子的成长，他们是同学们心中最棒的老师！本期《我的老师》，从学生的视角，让我们走近地球科学与工程学院钱加慧副教授，感受他对地质教学和人才培养的深情厚谊。育人，亦在育己，这是一场双向奔赴的温暖同行！
老师简介
钱加慧，副教授，博士生导师，2010年本科毕业于西北大学地质学基地班，2015年博士毕业于北京大学，获矿物学、岩石学、矿床学理学博士学位。长期从事造山带变质作用和前寒武纪克拉通形成与演化的研究，主要应用变质岩石学、相平衡模拟、岩石地球化学、同位素年代学和数据建模等方法探索变质岩石的成因机制、造山带形成演化和板块构造的起源与发展等前沿科学问题。目前致力于华北克拉通变质作用与构造演化、地球早期构造样式、华南与环南中国海地区大地构造演化等研究工作。承担《地球科学概论》、《结晶学与矿物学》、《地球科学前沿》、《综合地质实习》、《变质岩物理化学与模拟》、《地球动力作用与地质过程》等课程的教学工作。担任中国大学MOOC(慕课)和智慧树AI课程平台的骨干教师。主持承担国家自然科学基金面上项目和青年基金项目、国家深地专题、中国博士后科学基金特别资助和面上资助、广东省自然科学基金面上项目等研究课题。
教书育人
自站上讲台以来，钱老师始终践行着“双向奔赴”的教学理念。他总说，教学不是单方面的灌输，而是一场师生间的温暖同行。在备课中，他最喜欢做的事就是把自己放在学生的位置思考：“这个概念这样讲，学生们能听懂吗？换个方式会不会更好？”为了让课堂既有深度又有温度，他不仅认真学习前辈经验，更常常把自己的科研故事和数据分析心得带进课堂，让知识变得鲜活而亲切。在钱老师的课堂上，学生收获的远不止书本知识。他特别注重学习的节奏——首先要帮学生打下扎实的概念基础，然后耐心引导他们建立科学思维，学会从发现问题到解决问题的完整逻辑，最后水到渠成地建立起面对未知的学术自信。这份循序渐进的陪伴，让学生们在专业道路上走得格外踏实。
钱老师始终将教书育人视为课堂的核心，平日他细心观察学生反应，默默沉淀教学心得。课后他常主动询问同学们：“刚才的内容听起来怎么样？有没有哪里觉得不清楚？”并记录下同学们提到的建议。在备战2025年全国大学青年教师地质课程教学比赛期间，他系统梳理日常积累，将专业知识点与育人目标深度结合，呈现了一节精炼而富有启发的20分钟课堂。赛后，他并未止步于荣誉，而是努力将比赛中的启发与方法带回日常教学当中。正是这份贯穿于平时、赛时与赛后的持续用心，让他在比赛中荣获特等奖，实现了“以赛促教、以教育人”的朴实回归。
与学生之间的平等交流，也让他把“双向奔赴”的理念从课堂延伸到了生活。担任学校青年教师专职辅导员期间，无论是课堂内外的促膝长谈，还是野外实习时的并肩而行，他都用真诚搭建起信任的桥梁。这份用心也感染着同学们，他带领的2023级新生班级在军训中获得了校级先进的荣誉。2024年，他参与指导学院本科生参加第七届全国大学生地质技能竞赛的初赛和决赛。从春意初绽的三月到秋高气爽的九月，他全程参与协调组织，克服了一个又一个的困难，陪伴参赛队伍圆满完成了各个阶段的赛事任务。当学生们站在领奖台上捧起野外地质技能竞赛特等奖荣誉证书的那一刻，他从心底里为大家开心。
无论是带本科生还是研究生，钱老师都始终秉持“有教无类”的初衷和“朋辈式”指导的理念，努力帮助每一位学子的成长成才。近年来，他指导的博士生、硕士生和本科生屡屡获得国际/国内学术会议优秀报告奖、国家奖学金、中山大学校长（特等）奖学金、校级/院级优秀毕业论文、年级理事、大创优秀项目等荣誉，1名博士生入选了首批中国科协青年人才托举工程博士生专项计划。这些荣誉，正是对钱老师育人路上默默耕耘的最好回报。
科学研究
在钱老师看来，科研的本质是运用科学方法，回答关键的地质问题。他长期专注于前寒武纪克拉通演化与造山带变质作用研究，旨在揭示地球的早期地质历史、造山带演化特征和宜居环境的形成过程。他扎根这一领域，系统性研究成果以第一或通讯作者的方式陆续发表于Communications Earth & Environment、Earth-Science Reviews、Journal of Metamorphic Geology、GSA Bulletin、Precambrian Research、科学通报和岩石学报等国内外知名期刊。这些工作不仅为理解中国乃至全球大陆地壳的演化提供了重要的数据，也向学生们生动地展现了如何从岩石的微观证据出发，逐步破解地球宏观历史的科研路径。
地科情缘
钱老师与中大地科的缘分，早在北大读研时期便已结下。通过院友的分享与尹常青教授的介绍，他对中大深厚的学科底蕴产生了深切的向往。2015年，他加入中大地科，从事博士后研究工作，并于2018年通过转聘，正式成为学院的一名教师。
从西北大学到北京大学，再到中山大学，这条求学与治学之路，清晰地勾勒出钱老师在地球科学领域深耕的足迹。身份的转变也带来了责任的升华，自站上讲台的那一刻起，他便将在求学路上从恩师处汲取的学识、思维与风范，毫无保留地传递给新一代的地科学子。
转眼间，钱老师进入中大已十年。他早已从当年的新人，成长为地科大家园中坚实的一份子。在2023年《地学赋》的揭幕仪式和2024年中山大学地球科学（地质学）学科创建百年庆典上，诸多校友们追忆往昔岁月时眼中闪烁的泪光，让他深刻感受到了地科精神的传承与重量。而或许钱老师本人并未察觉，当看到自己悉心指导的学生在专业领域绽放光芒时，他的眼中也同样饱含着欣慰与自豪！
寄语学子
在学习与工作中，学会平衡时间是一项重要的能力。我们总会遇到事务繁杂、时间冲突的时候，如何在有限的精力下完成更多有价值的事，关键在于如何规划与取舍。我一直相信，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。
当大家进入一个新阶段，起初或许会感到不知所措，这非常正常。但只要慢慢适应、步入正轨，你会逐渐发现，这种不断迎接挑战、自我提升的过程，其实也是一种别样的享受。希望同学们自信恒在、永不言败！加油！
——钱加慧
采访：熊黎、马小玥
编辑：梁诗欣
策划、初审：黄荣
审核：徐永怡
审核发布：孔晓慧
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